Սովորողի անհատական ուսումնական պլան

Երկուշաբթի՝

Ժամը Գործունեությունը/զբաղմունքը
10:00-11:00 Արթնանում եմ,լվացվում,նախաճաշում,պատրաստվում առցանց դասին
11:00 -12:00 Առցանց դաս
12:00 -13:30 Հանգստանում եմ
13:30 – 14:00 Կատարում եմ տնային առաջադրանքները
14:00-15:00 Առցանց դաս
15:30-16:30 Ճաշում եմ,կատարում տնային առաջադրանքները
17:00-20:00 Թեքվանդոյի պարապմունք
20:00-21:00 Ընթրիք,հանգիստ
21:00-21:30 քուն

 

Երեքշաբթի՝

Ժամը Գործունեությունը/զբաղմունքը
10:00-11:00 Արթնանում եմ,լվացվում,նախաճաշում,
11:00 Գնում եմ դպրոց
11;30-14:00 Մայրենի լեզվի և մաթեմատիկայի պարապմունք ֆիզիկական միջավայրում
14:00-16:00 Վերադարձ տուն,ճաշ,հանգիստ
16:00-18:00 Կատարում եմ տնային առաջադրանքները
18:00-19:00 ընթրիք
19:00-21:00 Ժամանակ եմ անցկացնում ընտանիքիս հետ, մուլտֆիլմ եմ դիտում կամ կինո
21:00-21:30 քուն

 

Չորեքշաբթի

Ժամը Գործունեությունը/զբաղմունքը
10:00-11:00 Արթնանում եմ,լվացվում,նախաճաշում,պատրաստվում առցանց դասին
11:00 -12:00 Առցանց դաս
12:00-14:30 Կատարում եմ տնային առաջադրանքները
14:30 – 15: 30 Ճաշում եմ
15:30-16:30 Հանգստանում եմ
17:00-20:00 Թեքվանդոյի պարապմունք
20:00-21:00 Ընթրիք,հանգիստ
21:00-21:30 քուն

 

Հինգշաբթի՝

Ժամը Գործունեությունը/զբաղմունքը
10:00-11:00 Արթնանում եմ,լվացվում,նախաճաշում,
11:00 -12:00 Առցանց դաս
12:00 -13:00 Հանգստանում եմ
13:00-14:00 Առցանց դաս
14:00 – 15:00 Ճաշում եմ
15:00-16:30 Խաղում եմ բակում
16:30-18:30 Կատարում եմ տնային առաջադրանքները
19:00-21:00 ընթրիք

Ժամանակ եմ անցկացնում ընտանիքիս հետ, մուլտֆիլմ եմ դիտում կամ կինո

21:00-21:30 քուն

 

Ուրբաթ՝

Ժամը Գործունեությունը/զբաղմունքը
9:30 Արթնանում եմ,լվացվում
9:50-10:30 Առցանց դաս
10:30 -11:00 նախաճաշ
11:00 Գնում եմ դպրոց
11;30-14:00 Մայրենի լեզվի և մաթեմատիկայի պարապմունք ֆիզիկական միջավայրում
14:00-16:00 Վերադարձ տուն,ճաշ,հանգիստ
16:00-17:00 Կատարում եմ տնային առաջադրանքները
17:00-20:00 Թեքվանդոյի պարապմունք
20:00-21:00 Ընթրիք,հանգիստ
21:00-21:30 քուն

 

26.10.20

2 x 8 =16

3 x 5  =15

8 x 8 =64

0 x 1 =0

3 x 6 =18

8 x 9 =72

4 x 4 =16

5 x 6 =30

8 x 5 =40

7 x 8 =56

4 x 5 =20

9  x 9 =81

 

Թիվ -10 -20 -40 -50
240 230 220 200 190
245 235 225 205 195
250 240 230 210 200

423  =  400 + 20 + 3
Թիվը ներկայացրո՛ւ կարգային գումարելիների տեսքով

568 =500+60+8

379 =300+70+9

495 =400+90+5

374 =300+70+4

592 =500+90+2

671 =600+70+1

Ճանապարհորդություն դեպի Լուսին

Ժուկով-ժամանակով մի փոքրիկ, շատ փոքրիկ գյուղ կար: Էս գյուղի բնակիչներին կոչում էին բալզաթցիներ, որովհետև գյուղի անունը Բալզաթ էր: Նրանք շատ միամիտ մարդիկ էին: Չէ, միամիտ չէին, ճիշտը որ ասենք` խելքից մի քիչ պակաս էին:

Գյուղամիջում մի եկեղեցի կար: Եկեղեցու բակում մոշի մի թուփ էր աճում: Թուփը տարեցտարի մեծանում էր, խոշորանում և եկեղեցու դուռը համարյա փակել էր. Մարդիկ հազիվ էին այնտեղ մտնում:

Մի օր էլ գյուղացիները հավաքվում են ու որոշում` եկեղեցին հեռացնեն, որ հանգիստ ելումուտ անեն: Գյուղի կանայք մի երկար, հաստ պարան են գործում: Տղամարդիկ պարանը երեք անգամ փաթաթում են զանգակատան շուրջը: Ահել-ջահել հավաքվում են, իրար կողքի շարվում, պարանից քաշում ու գոռում.

Մե՜կ-երկո՜ւ, քաշեցի՜նք, մե՜կ-երկո՜ւ, քաշեցի՜նք…

Քաշում են, քաշում, պարանը քիչ-քիչ ձգվում է, երկարում. բալզաթցիներն էլ մի երկու սանտիմետր հեռանում են եկեղեցուց ու կարծում են, թե եկեղեցին է շարժվել: Ուրախանում են ու գոռում.

Եկեղեցին տեղից շարժվո՜ւմ է:

Շատ որ ձգում են, պարանը կտրվում է, և բալզաթցիները իրար վրա են թափվում: Վեր են կենում, շորները թափ տալիս ու նայում եկեղեցուն: Նայում են ու շատ են զարմանում, որ եկեղեցին մի մատնաչափ էլ չի շարժվել: Առաջվա պես իր տեղում է նաև մոշի թուփը:

Հարցեր և առաջադրանքներ

  1. Կապույտով ներկի՛ր ո՞վ հարցին պատասխանող բառերը:
  2. Կարմիրով ներկի՛ր ովքե՞ր հարցին պատասխանող բառերը:
  3. Տեքստից գտի՛ր տրված բառերի հականիշ բառերը:

Խորամանկ –  միամիտ
Սխալ –  ճիշտ
Ավել – պակաս
Ծեր – ջահել
Մոտենալ -հեռվանալ

  1. Տրված բառերից ընտրի՛ր համապատասխան զույգերն ու կազմի՛ր բարդ բառեր:

Գյուղ, մատ, տուն, չափ, տղա, մեջ, զանգակ, մարդ

Գյուղամեջ,մատնաչափ,զանգակատուն

  1. Լրացրո՛ւ բաց թողնված բառերը:

Նրանք շատ միամիտ .մարդիկ…. էին:

Գյուղամիջում մի ..եկեղեցի… կար:

Եկեղեցու բակում մոշի մի .թուփ…. էր աճում:

 

21.10.2020

Դի՛ր համապատասխան նշանը > < =

200+30   <  250

400+50  >  430

300+70 >   360

300+120 =   420

200+70  <   200+90

300+80 >   300+40

350+100  <  200+200+100

300+150+50 >   300+50+50

Թիվը ներկայացրու կարգային գումարելիների տեսքով

748=700+40+8

875=800+70+5

687=600+80+7

697=600+90+7

815=800+10=5

469=400+60+9

153=100+50+3

Գրի՛ր  այն  թվերը,  որոնք  պարունակում  են՝

5հ.  6տ.  9մ. =569

4հ. 1տ.  0մ.=410

3հ․ 5տ․ 6մ=356

8հ 6մ=806

4հ 6տ 9մ=460

3հ 7տ 4մ=374

Հաշվի՛ր.

527 + 148 =  675                       951 – 347=604

344 + 479 =  823                       841 – 352=489

 

Լուծի՛ր խնդիրը.

Այգում   առաջին   օրը   տնկեցին   212 ծառ,  իսկ  երկրորդ   օրը՝  28-ով պակաս:  Ընդամենը   քանի՞    ծառ   տնկեցին   այդ  երկու  օրում:

212-28=184

212+184=396

Փոքրիկ տերևը

Մի օր անձրև եկավ,և կանաչ տերևները դեղնեցին,կարմրեցին:Տերևները սկսեցին մրսել,սարսռալ:Փոքրիկ տերևի ընկերները հերթով  ընկնում էին ծառից:

-Այդ ու՞ր եք գնում,ես էլ եմ գալիս,-կանչեց նա ու պոկվեց ծառի ճյուղից:Քամին բռնեց տերևի ձեռքը և, օդում պտտելով,տարավ: